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              四成應屆生未找到工作:三成想做公務員
              作者:莆田人才網 時間:2013-8-1 閱讀:

                   據《新聞晚報》,昨日,上海市統計局發布了2013年本市高校應屆畢業生就業情況跟蹤調查報告。報告中顯示,截至5月中旬,38.9%的受訪畢業生還未找到工作。另外,逾三分之一受訪畢業生首選政府機關和行政事業單位,創下了近3年最高。

                六成受訪者有工作去向

                調查顯示,截至5月中旬,有61.1%的受訪者已有工作去向,38.9%的受訪者尚未找到工作。與2012年同期調查結果相比,尚未找到工作的受訪者比重增加了16.7個百分點,為近三年最高。

                學前教育人才需求大

                在文理科專業分類中,理工類畢業生繼續保持就業優勢,已有工作去向者占69.8%,而文科類受訪者中有工作去向者僅占54.4%。在理工科應屆畢業生中,工學類受訪者中有工作去向的占71%,其后依次為理學類、醫學類。

                文科類中,一些看似適用性較廣的專業今年明顯遇冷。如經濟類受訪畢業生中有工作去向的占54.1%,而管理學類受訪者有工作去向的僅占49.1%。類 似的還有法學類畢業生,2012年同期調查時,有工作去向的受訪者比重超過80%,今年卻跌至47.3%,在八個文科類專業中居于末位。

                值得注意的是,教育學類一枝獨秀,調查中73.2%的受訪者已有工作去向。隨著近兩年入園、入學高峰的來臨,滬上幼兒園、小學教師需求增加明顯,拉動教育類,尤其是學前教育的專業人才需求。

                本科就業率低于?

                本次調查也顯示,受訪者畢業生中具有研究生學歷的,有工作去向的比重達到72%,?粕鸀65.8%,本科生為56.2%。就業指導中心的老師反映, 高職高專院校在專業課程設置愈來愈注重市場需求導向,更加突出實用型、技能型人才培養定位,一些學校定向建立校企合作項目,使得學生一進入用工單位即能適 應崗位需求。同時?粕べY待遇要求也較為實際。

                另外,65%的非滬籍生源學生已有工作去向,高出滬籍生源學生6.6個百分點。主要是非滬籍生源畢業生就業觀念較為理性,對工作不太挑剔,而上海學生多數不愿意離開上海。

                從性別看,男性就業形勢明顯好于女性。有65.6%的男性受訪者已有工作去向,高出女性受訪者8.7個百分點,用人單位偏好錄用男生的現象依然存在。

                扎堆選擇機關事業單位

                在當前經濟環境下,政府機關或行政事業單位、國有企業收入和就業狀態穩定,成為了當下擇業首選。今年有36.5%的受訪畢業生擇業首選政府機關或行政 事業單位,比重為近三年最高。其次為國有企業的27.6%。今年首選外企的比重降至26.5%,比去年下降近10個百分點。

                一些受訪畢業生表示,由于全球經濟形勢疲弱,部分外企為節省開支而削減員工規模,部分老牌外資企業優勢弱化。這些因素使得畢業生對外資企業工作的穩定性有所擔憂。

                不過,已簽約的學生中只有14.4%為政府機關或行政事業單位、29.6%為國有企業,近三分之一的簽約單位還是民營或私營企業。雖然學生更傾向于到 政府機關或行政事業單位工作,但目前政府機關、行政事業單位招聘加大了對應試者基層工作年限的要求,導致部分沒有基層工作年限要求的崗位競爭異常激烈。

                實際薪酬較期望低千元

                據調查數據加權計算得出,今年應屆畢業生期望的稅前月薪平均為5243元。其中,?(高職)生為4561元,本科生為5368元,研究生為6676 元。但是,據已簽約畢業生薪酬數據計算,今年本市應屆畢業生實際簽約的稅前月薪平均約4000元,畢業生實際簽約薪酬比期望值低近千元。

                對于就業時考慮的各項因素的重要程度,近八成受訪者認為發展前景是擇業最重要的三項考慮因素之一,后兩項依次為“薪酬和福利待遇”以及“與興趣性格相符”。

                需樹立合理擇業“三觀”

                調查中,不少就業指導中心的老師認為,引導學生建立合理的擇業“三觀”(薪酬觀、體制觀、地域觀),對于畢業生順利就業至關重要。

                目前畢業生就業預期與現實情況差距較大,無論是薪酬還是工作單位都存在期望難以達成的矛盾。專家認為,畢業后的首份工作是大學生進入就業市場、進一步 明確自身發展方向的一個起點,而積累經驗,獲得更多實踐訓練往往需要幾年的時間,尤其在經濟環境和就業環境不理想的情況下,畢業生應及時調整預期、合理定位。

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